Eğitim Sen Mersin Şubesi, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının tamamlanmasının ardından eğitim sürecine ilişkin değerlendirmelerini kamuoyuyla paylaştı. Sendika tarafından yapılan açıklamada, geride kalan dönemin eğitimde mevcut sorunların arttığı, eğitim çalışanlarının hak kayıpları yaşadığı ve öğrencilerin eşit eğitim olanaklarına ulaşmakta zorlandığı bir süreç olduğu belirtildi.
Açıklamada, kamusal eğitim anlayışının yerine piyasa odaklı uygulamaların yaygınlaştığı, eğitim politikalarında dinselleşme eğilimlerinin devam ettiği ve öğretmenlerin güvencesiz çalışma koşullarının arttığı ifade edildi.
Ekonomik koşulların eğitim üzerindeki etkilerine de değinen Eğitim Sen Mersin Şubesi, yüksek enflasyon ve hayat pahalılığının öğrenciler ile aileleri zorladığını savundu. Beslenme, ulaşım ve kırtasiye gibi temel ihtiyaçların karşılanmasında güçlük yaşandığı belirtilen açıklamada, devlet okullarındaki kaynak eksikliklerinin velilere ek yük getirdiği kaydedildi. Okullar arasındaki fiziki donanım ve teknolojik imkân farklarının giderek büyüdüğü vurgulanırken, eğitimin ücretsiz ve bilimsel olması gerektiği ifade edildi.
Sendika, eğitim programlarında bilimsel yaklaşımın geri plana itildiğini ve laik eğitim anlayışından uzaklaşıldığını öne sürdü. Eğitim emekçilerinin çalışma koşullarına ilişkin değerlendirmelerde de bulunan Eğitim Sen Mersin Şubesi, öğretmenlerin gelirlerinin enflasyon karşısında değer kaybettiğini, ekonomik zorlukların arttığını ve ek ders ücretlerinin yetersiz kaldığını belirtti.
Açıklamada, öğretmen atamalarındaki mülakat uygulamalarının liyakat tartışmalarına yol açtığı, ücretli öğretmenlik sisteminin ise kalıcı bir sorun olarak devam ettiği ifade edildi. Ayrıca dezavantajlı bölgelerde öğrenci devamsızlığı, okul terkleri ve çocuk işçiliği gibi sorunların arttığına dikkat çekildi.
Eğitim Sen Mersin Şubesi, eğitim sistemindeki sorunların çözümü için kamu kaynaklarının artırılması, tüm öğrencilere ücretsiz yemek ve temiz içme suyu imkânı sağlanması gerektiğini belirtti.
Sendikanın talepleri arasında ücretli öğretmenlik uygulamasının sona erdirilmesi, öğretmenlerin kadrolu ve güvenceli şekilde istihdam edilmesi, mülakat sisteminin kaldırılması, okul personeli eksiklerinin giderilmesi ve eğitim çalışanlarının ekonomik koşullarının iyileştirilmesi yer aldı.
Açıklamada ayrıca eğitim politikalarının hazırlanmasında öğretmenler, sendikalar, veliler ve öğrencilerin görüşlerinin dikkate alınması gerektiği vurgulandı.